A gondolat teremtő ereje (1. rész)

Ha kedd, akkor Hétvezér Est…

Az alkotók kérésére egy hónappal elhalasztva.
Helyette Dr. Boór Ferenc: A fehérvári Országzászló tér helyreállításának története az alkotói munka kezdetéig
Újra Ereklyés Országzászló és Trianon Emlékművet avatott Székesfehérvár, 2018. június 04.-én

Máthé Krisztián, Boór Bernadett,
Láposi Gabriella, Bíró Csaba

A 419. Hétvezér Est ismét kiérdemelte a rendhagyó jelzőt. Ugyanis mi másnak lehetne nevezni azt a beszélgetést, amikor azokkal az alkotókkal találkozunk, és arról a történelmi, várostörténeti jelentőségű eseményről adnak számot ők, akik és ami révén lehetővé vált, hogy Székesfehérvár országzászlót állítson 70 év után ismét, hogy ezzel hitet tegyen amellett a Magyarország mellett, melynek egykor székvárosa volt. Beszélgetés ez a javából azokkal az alkotókkal, akik formába öntötték a közösség akaratát, hogy a koronázó város Országzászló terén ismét az Ereklyés Országzászló és Trianon Emlékmű ékeskedjék. 

268. Hétvezér Est, Láposi Gabriella: „Adjátok vissza gyermekeinket”

Ha kedd, akkor Hétvezés Est... 

Láposi Gabriella: „Adjátok vissza gyermekeinket!” címmel ad elő az iskolarendszerről, az otthontanulásról és -tanításról, a család szerepéről, lehetőségeiről  az oktatásban régen és ma. 

Folytatódik a Fejér Szövetség Oktatási Tagozatának a szerves nevelési-oktatási rendszerről, az otthontanulás ás -tanítás témájában megkezdett előadás-sorozata. Hadd emlékeztessünk Hintalan László János tanár úr, e témakörben tartott korábbi előadására: "Az ÉLETISKOLA" Hintalan László János előadása a szerves nevelési-oktatási rendszerről.

Levél a Szövetséghez - otthontanuló program

Kedves Szövetségi Tagok!

     Amint azt a beharangozóban olvashatták, hamarosan elindítjuk az Otthontanuló Kamaszok Hétvégéje program sorozatot.

    Havonta három napunk lesz a gyerekekkel arra, hogy az élet iskoláját járjuk. Az otthontanuló gyerekeknek iskolás társaikhoz képest több idejük marad arra, hogy kapcsolatba kerüljenek olyan felnőttekkel, akikre szüleiken kívül felnézhetnek, akik példaképpé válhatnak számukra, akiknek hivatástudatát, lelkesedését látva kialakulhat bennük az elképzelés, mivel szeretnének foglalkozni a jövőben. Az iskoláztatás, vitathatatlan eredményei mellett sokszor nem ad kielégítő lehetőséget, időt a gyerekeknek arra, hogy valódi élményeket szerezzenek az életből, illetve, hogy a kortársaik mellett kapcsolatot alakíthassanak ki felnőttekkel.